Alto acatamiento tuvo el paro convocado por gremios docentes

Entrevista a Mariana Scayola – Secretaria General de Ademys

Ademys convocó a un paro y movilización para los días 3 y 4 de agosto. El 3 plegándose al paro nacional convocado por CTERA y el 4 con reivindicaciones específicas de la Ciudad de Buenos Aires. También convocaron a marchar contra la modificación a la ley de Tierras en el día de ayer. Nos comunicamos con la secretaria general del gremio, Mariana Scayola a minutos de haber desconcentrado en el Congreso

El lunes 3 de agosto de 2026 docentes de todo el país pararon por 24 horas. La medida fue convocada CTERA para exigir la convocatoria urgente a la negociación salarial federal, la restitución y el pago inmediato del FONID (Fondo Nacional de Incentivo Docente) y una nueva Ley de Financiamiento Educativo, así como mayor presupuesto para infraestructura y comedores.

Por su parte, el gremio de docentes de la Ciudad de Buenos Aires, Ademys, adhirió a la medida del lunes 3, dándole continuidad el martes 4 de agosto con demandas específicas de la Ciudad de Buenos Aires como el rechazo a los cambios en el Estatuto Docente impulsados por el Gobierno de Jorge Macri y el de sistema de licencias médicas y estabilidad laboral.

Ademys, además, se sumó a la marcha multitudinaria organizada en torno al rechazo a las modificaciones de la llamada ley de tierras realizada ayer durante el debate en la Cámara alta. En el día de ayer, jueves 6 de agosto, Voces desde La Paternal se comunicó con la secretaria general de Ademys.

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“El paro nacional fue un “paraso” en todo el país y refleja algo que nosotros ya venimos viendo en la docencia, porque más allá que tenemos una situación salarial muy apremiante, tenemos docentes con cada vez más horas de trabajo y que la plata alcanza para menos o con otro tipo de empleos. Hemos tenido hace pocos meses el asesinato del docente en la Provincia de Buenos Aires, Cristian, que salió a hacer Uber y lo mataron haciendo ese trabajo fuera de su horario. Esta situación hace tiempo que viene y obviamente se viene profundizando al igual que el resto de los laburantes, cada vez peor.”

Scayola destacó también que desde el gremio aprecian algunos cambios que se vienen dando: “Lo que está cambiando es que hay una bronca cada vez más creciente contra el gobierno, que hay un descontento muy grande en las escuelas, en la docencia y que se vio expresado en este paro nacional con un acatamiento muy fuerte en la mayoría de las provincias.”

Martes 4 paro y movilización en CABA

El martes 4 de agosto, a las 11 de la mañana, durante la segunda jornada de paro, Ademys realizó una movilización hacia la Jefatura de Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires para rechazar la reforma del Estatuto Docente y las políticas educativas locales. Respecto a las modificaciones en el Estatuto Docente, explicó Scayola:

“Tiene que ver con la reforma laboral en la Ciudad de Buenos Aires. Es la reforma laboral de Milei en la Ciudad con la reforma del Estatuto Docente. También fue un paro muy bueno y nos encamina a una perspectiva de distintas acciones, porque no se termina en eso ni lo salarial ni la situación de la educación en general”.

Para Scayola el ataque al estatuto tiene varias aristas: “Una es digitar el acceso a los cargos y establecer una especie de sistema de premios y castigos. Esto viene sucediendo, pero se profundizaría con esta reforma. El gobierno ya la tiene establecía, desde que ha implementado una plataforma virtual para tomar cargos, desde que maneja los cursos de ascenso para tomar los cargos de conducción de las escuelas, las directoras, las vicedirectoras, lo manejan a discreción. Para que se den una idea; las mismas personas que ofrecen cursos privados a las directoras que quieren ascender, son parte del tribunal evaluador del gobierno. O sea que aprueban a sus propios alumnos privados, digamos. Eso ya viene sucediendo y lo que hacen ahora es establecerlo y concretarlo en el Estatuto del Docente eligiendo a dedo supervisiones, conducciones, que obviamente van a elegir a quienes son afines al gobierno y bajan la línea de la aplicación de las reformas directas. Por ejemplo: si el gobierno dice “se acaba la ESI”, van a ser supervisoras y directoras con esa tendencia. Les piden los discursos a los docentes cuando hay un acto, que piden y ponen trabas cuando queremos llevar un familiar de desaparecidos a la escuela a hablar del 24 de marzo. Ese es el tipo de directores consiguen no solamente los cargos, sino que una vez que están en los cargos, mejoras en sus escuelas”

Otros de los aspectos que observó sobre las modificaciones al Estatuto Docente, es que apuntan a “despedir a un docente si no les gusta”, eliminar las licencias y los días por estudios que estaban contemplados.

Movilización por la “Ley de tierras”

“La movilización fue enorme a pesar que fue un día tremendo. Apenas cortó un poquito el agua cerca del mediodía, empezó a llegar y llegar gente. Fue muy grande y creo que refleja un repudio tremendo que hay a la ley. Tuvimos una charla con un biólogo, investigador del Conicet, Guillermo Folguera, hablando sobre la ley, hicimos actividades en el Congreso. Y después lo de siempre, el desalojo, vaciar a palos y a gases el Congreso, pero creo que no se puede tapar el sol con la mano, que esta movilización ha sido muy, muy fuerte y que volvemos a lo mismo: estamos dando batalla, la damos en las calles, la damos adentro del aula, porque los pibes traen estos temas. Yo tengo un cuarto año, doy lengua y literatura y vemos como el problema de la tierra está presente en todo el siglo XX. Eso es parte de problematizar y que los pibes sean seres pensantes, eso no tiene nada que ver con el adoctrinamiento, sino con formar los ciudadanos de mañana y hoy había mucha juventud en la plaza. Eso me parece también que es parte de lo que tenemos que analizar pasada la jornada”, concluyó Mariana Scayola.